教师学者资源
将职业知识整合到学生空间中,比如课堂课程,是我们帮助学生尽早开始思考他们的经历是如何塑造他们的未来的最有力的方法之一. 我们希望为教职员工提供资源,使他们能够将职业融入学生工作中.
如果你发现了一些我们还没有解决的需求,请随时联系Dr. 塔米森·史密斯 tsmith2@hostilitee.com.
职业主题单元(D2L)
你想把职业问题融入你的课程吗? 职业主题单元被设计成完整的实体,可以嵌入到D2L外壳中,并包括视频, 专题资源链接, 这是一个思想启动活动. 然而, 单元的任何部分都可以作为一个独立的部分来支持现有的课程或作为作业的开始. 我们的职业主题单元涵盖以下领域:
- 职业道路
- 重新开始
- 实习搜索
- 找工作
- 面试
- 网络
请电子邮件 Dr. Tammison史密斯 写上你想要的职业主题单元的名称.
职业生涯中常见问题的
- “我不知道我想学什么专业.“我在质疑我的专业。."
- 职业评估 根据兴趣、价值观、个性和技能,探索可能的专业和职业.
- 免费游戏, 调查, 评估要求学生识别价值观, 利益, 技能, 个人品质, 和生活方式来创造与之匹配的潜在职业.
- 迈尔斯-布里格斯类型指标是一种基于人格类型匹配潜在职业的人格评估. 学费是20美元,学生们会收到一份10页的职业报告.
- “我该在简历上写些什么呢??"
- 创建简历
- 简历写作是为了帮助学生更好地理解简历的内容, 描述工作功能的动作动词, 以及如何最好地将他们的技能与雇主所需要的技能相匹配.
- 简历可以通过 握手时安排的约会 或以Word文档的形式发送给 careercenter@hostilitee.com 24小时内反馈.
- “我怎么能得到一个。 工作或实习?"
- 策略、资源和技巧 找到理想的工作和实习.
- 学生们有一个免费的握手账户,将他们与校园工作联系起来, 实习, 以及其他面向大学生的职位.
- EdPost 这个网站是面向那些打算从事K-12教育的人的吗.
- 一些学生通过参加活动找到工作和实习机会 招聘会、招聘会或其他雇主社交活动.
- “我该怎么准备呢? 面试? 我应该准备回答什么问题?"
- 练习机会和资源,成功的技巧,以及不同类型的面试.
- 大面试 是一个免费的在线人工智能模拟面试工具,可以根据记录的回答和肢体语言提供反馈和建议.
- 大面试还提供从行业到高等教育等不同类别的面试, 基于面试类型的常见问题.
- 模拟面试可以让学生在低风险的环境中练习现场面试, 并获得关于如何提高技能的建议的反馈.
咨询服务
这所大学重视教师的研究成果, 奖学金和创造性的工作,并将这些努力融入他们的教学. 另外, SCSU要求各院系关注其项目的质量,以提高其在全国的地位.
就业中心希望成为研究的现成合作伙伴, 奖助金, 奖学金, 或者其他有职业成分的项目,可以从职业理论专家的投入中受益. 我们期待与您协商,回答您的问题,并帮助您的项目向前发展.
请联系 Dr. Tammison史密斯 或执行董事 米歇尔•施密茨 咨询.
雇主-我们的网络就是你的网络
学生就业和经验的机会
雇用学生雇员
就业中心与财政援助和研究生院密切合作,提供一个系统, 握手, 供学生查看校园内的所有职位.
有关如何利用握手来满足您的招聘需求的更多信息,请访问我们的 关于握手 section.
就业中心机会
就业中心很高兴为SCSU学生提供各种机会,为他们提供出色的就业服务,同时获得广泛的经验. 取决于有什么职位空缺, 我们为本科生和研究生提供短期和长期职位. 请阅读以下描述并按指示申请.
同行职业顾问- 目前,就业中心所有的同侪职业顾问职位都已满.
主要职责包括:
- 为学生和应届毕业生提供专业/职业发展方面的个人职业咨询服务, 自我评估, 撰写简历和求职信, 面试, 找工作.
- 协作开发, 组织, 为学生组织举办与职业相关的研讨会和活动, 教室, 以及学生宿舍.
- 推广就业中心的服务、演讲和活动.
- 参与项目,为就业中心的总体使命和运作做出贡献.
- 开发和/或提供与职业相关的教育项目.
- 就职业相关问题向教职员工和学生提供咨询.
- 适当地推荐校内和校外的社区资源.
- 作为职业中心团队的一员,在我们的大型活动中做出贡献.
资格: 必须是被认可项目录取的研究生. 这是一个很好的机会, 但不限于, graduate students seeking careers in; college student development, 职业康复, 人力资源管理, 培训和发展, 以及相关领域.
- 较强的口头、书面及人际沟通能力.
- 必须具备咨询、建议或指导技能.
- 能够以专业的方式代表办公室向各种各样的受众.
- 表现出主动性和灵活性,并具有良好的时间管理能力.
- 能够在团队环境中独立有效地工作.
- 能够有效地利用资源并具有创造性.
- 具备公开演讲技巧.
- 必须具备基本的电脑和网络技能才能完成工作职责. 熟练操作电脑者优先.
- 熟悉职业评估,如FOCUS2, MBTI优先考虑.
典型的工作时间是工作日早上8点到8点.m. 下午4:30,一些晚上和周末需要参加职业活动和研讨会. 每一个努力,以适应课堂和实习时间表. 我们创造了一个充满活力的, 以个人监督为中心的发展环境, 持续的培训, 专业发展机会有助于支持专业发展.
申请过程提交简历和求职信,说明你为什么对在就业中心工作感兴趣. Tammison史密斯,副主任 tsmith2@hostilitee.com
直接向博士提问. Tammison史密斯, 320-308-3932; tsmith2@hostilitee.com
研究生助教目前,就业中心所有研究生助理的职位都已满.
推荐学生
- 不清楚哪些职业机会与特定专业相关
- 需要对个人技能、价值观和兴趣有更强的自我意识
- 完善简历、求职信或个人陈述
- 探索行业或在特定行业内建立网络
- 不确定如何找到工作或实习
- 决定是否需要读研
- 培养有效面试的技巧
- 制定建立关系网的策略,以获得经验和建立联系
- 利用领英建立自己的品牌,研究校友的职业道路
他的逻辑
在快速变化的21世纪st 世纪工作世界, 学生必须有能力和能力向他们寻求机会的人阐明自己的价值. WHO (what; how; outcome) Logic is a practical tool that offers a deceptively simple format for students to follow and remember that is nonetheless deep and rich in meaning and connection to a person’s true purpose. 世卫组织逻辑框架非常灵活,可广泛用于强调重要性的各种情况,如简历, 面试问题, 研究生申请和研究项目. 看看这些简短的视频,了解更多 联系就业中心 让我们参与到你的课堂中!
实习资源
批准实习经验的信息可在 关于握手.
实习风险管理问题
你的实习生是强制记者吗?
- 明尼苏达州法律要求医疗保健工作者, 社会服务, 心理治疗, 照顾孩子, 教育, 修正, 执法人员和神职人员, 举报涉嫌虐待儿童的案件.
- 的 强制性记者培训 将通过:
- 明尼苏达州儿童保护制度概述.
- 贫穷与忽视的交集以及对种族差异的讨论.
- 强制性报告的基础.
- 身体虐待.
- 性虐待.
- 忽视.
- 培训是灵活的,允许用户在任何时间导航到任何模块.
- 下载文件后, 如果导航工具栏不显示在屏幕底部,建议用户使用, 减少计算机的任务栏.
- 使用鼠标, 将光标放在任务栏的上边缘,直到出现双头箭头. 然后向下拖动以折叠工具栏,此时将显示用于演示文稿的导航工具栏.
报告受伤或意外
表格及指引
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1995年由Michael True创立, 曾任宾夕法尼亚州弥赛亚学院实习中心主任, 它拥有超过1500名用户. 迈克仍然提供有价值的资源 InternQube.com, 包括对学生专业技能的建议, 关于学术标准/实习和雇主资源的最佳实践的教师指导.