米勒学者奖
成为米勒学者
米勒学者奖是由詹姆斯。W. 和马里昂·米勒. 该奖项是CETL、 教务处及 St. 博彩平台大全基金会.
成为米勒学者, 教师提出并实施一个项目,以提高学生的学习和采取 在教学和学习方面有显著提高的记录. 米勒奖学金获得者:
- 圣·琼斯大学校长颁发的认可证书. 云州
- 在“教与学奖学金”框架内实施学生成功项目的补助金
2024-25年度米勒奖学金获得者
培养成功:实施第一学期护理学生的学习技能和支持计划
Drs. 阿特伯里和海伦 南加州州立大学护理科学系设计了他们的米勒学者项目,以解决护理专业学生的重大需求. 这些教师认为,从必修课程到护理专业课程的过渡对第一学期护理专业的学生来说是一个相当大的挑战, 尤其是那些历史上被排斥的群体. 护理课程的严谨性要求学生利用有效的时间管理和发展新的学习技能. 学生们自我报告的压力管理也是学业成功不可或缺的一部分.
S3程序 (学习技巧, 支持和成功策略(训练营)学生接受有关有效学习技巧的结构化内容, 时间管理策略, 同伴支持, 网络, 和自我保健. 与这种模式相关的试点数据显示出了希望. 米勒学者项目将扩大S3项目的规模,并允许学者收集评估数据,而不仅仅是学术成果, 但是社交情绪学习的指标.
见见2024-25年度的获奖者
过去的人
2023-24
Dr. Younsook唷
社会工作,卫生与保健专业学院
“如何创造一个充满活力的学习环境,既能培养归属感,又能保持学术严谨, 成就, 和知识”
2023-24
Dr. 马修·戴维斯博士. 马修·朱利叶斯博士. 安吉拉·麦克唐奈博士. 詹妮弗羊肉
科学与工程学院生物科学
“创新课堂,促进广泛参与”
2022-23
Dr. Odessa Luna和Dr. 米歇尔·特劳布
社区心理学,咨询和家庭治疗
“教学伦理, 专业, 以及通过情境角色扮演和反馈的文化谦逊行为
2021-22
Dr. 格兰马草N. Rangamani和Dr. 米利米. 马修
传播科学与疾病
“连锁指导模式——帮助学生获得学业成功、领导力和健康”
米勒学者表彰2021-2022
米勒学者演讲从2022年教务长峰会
2020-21
Dr. 迈克尔的卡
英语
“重新混合瓦坎达:通过非洲未来主义设计研究的关键多模态素养”
2019-20
Dr. 布鲁斯·雅各布森博士. 内特·布鲁德博士. 莎拉·佩蒂托和格雷格·乔根森
科学与工程学院,苏州大学在线
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