临床经验关注事项
数据隐私
“保密学生信息” (教育明尼苏达州, 课堂要点(2007-08)您将处理的大部分信息是学生的私人教育数据,受州和联邦隐私法的保护. 在没有有效的教育理由的情况下分享信息可能会受到学区的纪律处分和民事责任. 与同事讨论学生时, 问问你自己,为了给学生提供教育服务,讨论是否真的是必要的. 不要在校外讨论个别学生. 在教师休息室谈论学生时要非常小心,因为不是房间里的每个人都有权知道私人数据,包括大楼里的其他老师. 确保你课堂上的志愿者知道他们必须对学生的信息保密.
- 大多数学生的数据都是私人的,不应该向除学生以外的任何人公布, 他或她的父母, 或者有合法教育兴趣的员工.
- 该法规涵盖了所有形式的数据. 如果你不能以书面形式释放一些东西,你也不能口头释放它.
- 回顾你的课堂练习,确保你没有不必要地在课堂上分享关于学生的信息. 不要列出高分学生或需要交作业的学生的名字. 要小心学生们给彼此的作业打分.
- 除非得到学生家长的同意,否则不要在班级网站上发布学生的作业.
- 询问你所在的地区是否允许你展示学生的照片或发送学生的家庭视频. 这些项目可能被认为是“目录信息”,可以释放,除非家长要求它被扣留, 但要确认一下.
- 如果有疑问, 当被问及信息时, 保留请求的信息,直到你与你的委托人确认它是否可以被释放.
- 如果有人问你关于学生的问题, 无论是媒体还是其他学生的家长, 简单地回答说,这些信息是学生的私人数据,你不能讨论它.
社交媒体
在分享信息和与社区联系方面,社交媒体是一个强大的工具. 同样重要的是要认识到,学校和组织有关于适当的社交媒体发布的具体指导方针.
教师候选人通常是在教室、学校和地区接待他们安置的客人. 阅读学校手册,了解社交媒体的指导方针和期望. 候选人应遵守明尼苏达道德准则, SCSU学生社区标准规范, 以及具体的员工标准.
请查看以下与社交媒体实践相关的提示和资源:
确保你的学生(和你自己)在社交媒体上的安全:一个清单:常识教育
边界问题
“不要让不当接触的指控毁了你的职业生涯” (明尼苏达州教育,《博彩网站推荐》2007-08)
触摸是人类最基本的需求之一, 但是,如果你故意与学生进行身体接触——即使是在最无辜的情况下——你也会把自己置于, 还有你的事业, 处于危险之中. 这很悲哀,但却是事实. 每年平均有十几名或更多的明尼苏达州教师被指控有不当接触. 即使指控被证明是假的, 对你个人的影响, 你的事业和你的同事可能是毁灭性的. 要意识到身体和情感的界限,并对它们敏感. 记住,你不是学生的朋友,你是他们的老师. 让专业的咨询师和心理学家帮助他们解决情感问题. 以下是一些降低被指控风险的方法
- 避免和学生玩身体上的恶作剧. 不要让学生坐在你的腿上.
- 不要在封闭的环境中单独与学生见面. 音乐和体育教师,以及辅导员,尤其容易受到伤害. 如果你上的是器乐课,确保你站在能看到窗户的地方. 如果你的门没有窗户,让门开着.
- 如果你是男性,要特别小心. 不论性别, 如果你教五年级或以上, 除非绝对必要,否则避免接触任何学生.
- 避免给学生写私人信件,除非他们只是处理教育方面的事情. 要特别小心电子邮件、即时互联网和短信.
- 在非学校环境中与学生会面时要格外小心, 尤其是当其他成年人不在场的时候. 你应该得到家长和地区的同意.
- 永远不要用武力惩罚学生. 虽然在某些情况下你可以使用合理的武力来约束学生, 这样做时要格外小心.
虐待儿童
“教师必须举报涉嫌虐待行为” 教师候选人:熟悉地区报告疑似虐待/忽视的程序/政策. 通知合作教师和楼务管理人员. 如果你有疑问,请尽快联系你的大学导师. (明尼苏达州教育,《博彩网站推荐》2007-08)
如果你知道或有理由相信你的学生是儿童虐待或忽视的受害者, 明尼苏达州的法律要求你向当地的社会服务机构报告, 警察或治安官部门, 或明尼苏达州教育部(如果涉嫌虐待发生在学校). 仅仅向行政部门报告是不够的. 为了孩子和你自己的安全,如果有任何怀疑,请立即报告, 即使你不确定. 法律要求在你有理由相信存在虐待或忽视的24小时内报告. 法律还规定你对善意举报享有豁免权. 不要自己去调查是否发生了虐待. 如果你不确定, 你应该宁可报告,而把调查工作交给有关当局去做. 一个迹象或症状不一定表明儿童受到虐待或忽视, 但有些线索可能会让你怀疑:
- 一个孩子有一种无法解释的伤害模式,或者有过多的“可解释的”伤害.
- 穿着不合季节的衣服来学校的孩子.
- 经常迟到或经常旷课的孩子
- 早到晚走的孩子,因为他或她不愿意回家.
- 一个对成年人或其他孩子异常恐惧的孩子.
- 上厕所有困难或坐不稳的孩子.
- 经常疲倦或表现出营养不良迹象的儿童
多样性
“为你的课堂带来平衡” (明尼苏达州教育,《博彩网站推荐》2007-08)
我们的学生将在一个日益多样化的社会中生活和工作. Minority populations are increasing; immigration is bringing new languages and cultures; family structures are changing; and men and women continue to take on new roles in society. 教育工作者面临的挑战是在满足学生多样化的教育需求的同时,让所有学生都能理解和欣赏文化的差异, 学习风格, 兴趣与价值观. 以下是一些建议:
- 肯定和验证学生的民族经历. 通过布告栏展示,将不同文化群体的体验融入课堂, 项目和演示.
- 认识和理解文化差异. 是服装等文化元素的奖励, time, 空间, 手势, 道德, 值, 宗教, 假期, 性别角色, 权利与义务. 努力通过阅读来更多地了解学生的文化, 上课并与你课堂上代表小组的人交谈.
- 不要拘泥于群体的刻板印象,把学生当作个体来对待. 单独评估学生的需求是很重要的,这样每个人都能开发他或她的潜力.
- 确保你对男孩和女孩的期望是一样的. 男女都能在数学和阅读方面取得成功. 挑战你所有的学生,并确保你与男孩和女孩平等互动.
- 改变你的教学风格. 学生们给你的课堂带来了不同的经历和学习方式, 所以使用多种方法来确保每个人都成功.
- 在日常教学中建立多样性. 学生的多元文化经历是可以用来帮助所有学生培养文学和批判性思维技能的资产. 通过与许多文化相关的教学主题建立联系.
- 熟悉你所在地区的骚扰政策. 每个地区都被要求制定有关种族和性骚扰的政策.
学校安全
“协助提供安全的学习环境” (明尼苏达州教育,《博彩网站推荐》2007-08)
据统计,公立学校是孩子们最安全的地方之一. 但是,为可能发生的暴力或其他危及生命的紧急情况做好准备仍然是至关重要的. 从哪里开始呢??
- 熟悉贵地区的危机管理政策. 明尼苏达州的法律要求所有学区都要与教职工合作制定这样的政策, 父母, 执法和其他方面,以应对广泛的危机. 法律明确规定了禁闭的最低次数, 火灾和龙卷风演习将包括在保险单中.
- 确保你接受过危机处理程序的培训, 包括有机会在学生在场的情况下练习程序. 如果你所在的地区不提供这种服务,请联系工会的建筑代表或当地主席.
- 了解你的学校建筑. 确保你有一张地图和一个完整的学校之旅. 知道指定的安全区域在哪里以及如何到达那里. 熟悉疏散路线和备用路线,如果主要路线被封锁.
- 了解工作人员和其他被授权进入你的学校的成年人. 如果你看到不认识的人, 遵循学校的政策,报告未经授权的访客.
- 注意学生可能变得暴力的警告信号. 其中包括对武器和死亡的关注, 虐待动物,在文字或绘画中表达愤怒或暴力. 询问你学校的其他人如何获得问题青少年的资源.
- 帮助在你的教室和学校营造一个安全和尊重的环境. 不要容忍欺凌、骚扰或身体暴力. 教学生如何解决冲突和管理愤怒, 并帮助他们在日常生活中练习这些技能. 与学校的其他人一起实施全校范围的反欺凌和学校安全计划.
- 如需额外协助, 你可以通过你的建筑代表或当地校长联系明尼苏达州教育危机反应小组. 该小组不仅提供危机援助,还提供资源、培训和预防服务.
公立学校发生罢工时的政策
如果公立学校罢工 在努力提供一个尽可能健全的教育方案St. 博彩平台大全教师候选人, 而且要尽可能敏感地考虑到学区的情况, 如果在SCSU学生所在的学区发生罢工,将遵守以下政策:
- 教师候选人将在罢工期间退出学校.
- 2. 大学主管或临床经验主任对教师候选人负责, 教师候选人继续对他们的大学导师负责.
- 3. 在罢工期间, 教师候选人不得在正常上课时间内进入学校建筑物/设施,也不得参加与罢工有关的活动. 与项目主席合作的大学主管将为教师候选人提供不同的学习经验.
- 4. 在罢工期间,大学将考虑其他行动方案,以满足教师候选人的教育需求. 如果需要重新分配的话, 至少五个上课日后才会制作.
- 5. 在罢工期间,所有方法和实习经验课程以及实习现场经验的教师候选人将从现场作业中撤出. 包括这些实地作业在内的课程将在课程导师的指导下在SCSU校园进行.
- 在所有情况下, 大学导师, 课程讲师, 临床经验办公室主任负责我校教师候选人的学习活动.